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Questões de Arte e Educação
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Mondaí - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
Considerando a capacidade da música contemporânea
de romper fronteiras e mesclar estilos, cite um exemplo
prático de como um professor de violão pode incorporar
elementos do hip-hop em suas aulas para promover a
criatividade dos alunos.
Ano: 2021Banca: IBFCOrganização: SEED - RRDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas | Expressão Corporal
A respeito de instrumentos e atividades necessárias para a avaliação processual em Música em uma sala de aula, analise as afirmativas abaixo:
I. Atividades com expressão corporal e percussão corporal.
II. Atenção para ouvir, responder ou imitar sons.
III. Registrar em todas as aulas como as crianças reagiram, se adquiriram novas competências, entre outras observações.
IV. Atividade de capacidade de expressar-se de forma musical, seja cantando, com movimentos do corpo e com materiais sonoros.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2015Banca: IMPARHOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
“Meu Deus, meu Deus
Setembro passou
Outubro e Novembro
Já estamos em Dezembro
Meu Deus, que é de nós,
Meu Deus, meu Deus
Assim fala o pobre
Do seco Nordeste
Com medo da peste
Da fome feroz”
(Trecho do Poema: Triste Partida, de Patativa do Assaré)
Com base no trecho do poema Triste Partida, analise as proposições que seguem.
I Cada obra de Arte é um produto cultural de uma determinada época. É uma criação singular e universal.
II O poema acima retrata a figura de um nordestino.
III O texto de Triste Partida corporifica a ideia e os sentimentos pelo fazer artístico numa contextualização
histórica e cultural.
Marque a alternativa que apresenta os itens corretos.
Ano: 2024Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Blumenau - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
Ao lidar com alunos de diferentes níveis técnicos em
uma banda escolar, bem como estudantes com
deficiência e transtornos de aprendizagem, é correto
afirmar que a estratégia pedagógica mais eficaz para
promover o aprendizado de todos é:
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Soledade - PBDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
A história da arte brasileira é marcada por um extenso número de artistas que são relembrados até hoje. Assinale, do rol abaixo, a ÚNICA alternativa que apresenta três grandes compositores e três grandes poetas de nossa história.
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas
Analise as afirmativas abaixo com relação às técnicas de escultura em madeira.
1. Entalhe é uma técnica tradicional em que partes da madeira são removidas com ferramentas afiadas, como formões e goivas, para criar formas tridimensionais.
2. Esculturas em toras são feitas em grandes toras de madeira, esculpidas para criar esculturas de grande escala, e podem envolver o uso de motosserras e cinzéis.
3. Modelagem escultural é uma técnica utilizada para fixar a madeira a um torno giratório para ser esculpida enquanto gira. Isso permite a criação de formas cilíndricas, como vasos e colunas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022Banca: INSTITUTO MAISOrganização: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SPDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
A _______________ é uma expressão cultural,
reconhecida em 2014 pela UNESCO como patrimônio
cultural e imaterial da humanidade, que engloba arte,
música, cultura popular e luta afro-brasileira, criada pelos
negros africanos que foram escravizados em território
brasileiro.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2019Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de Cuiabá - MTDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística | Expressões Artísticas
Um dos mais revolucionários compositores de
todos os tempos, Arnold Schoenberg (1874-1951),
criou um método composicional completamente
inovador. Essa técnica ficou conhecida como:
Ano: 2025Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Jaborá - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
No início do século XX, um grupo de artistas revolucionou a maneira de representar o mundo, rompendo com a perspectiva tradicional e a imitação da natureza. Suas obras caracterizam-se pela fragmentação das formas, decompondo objetos e figuras em planos que se interceptam e se sobrepõem, criando uma imagem que desafia a percepção convencional, buscando representar múltiplas perspectivas em uma única imagem. A paleta de cores, inicialmente restrita a tons neutros como ocre, cinza e verde, evoluiu posteriormente para a incorporação de cores mais vibrantes. Obras como "Les Demoiselles d'Avignon", que apresenta figuras femininas e "Violino e Candelabro", que decompõe os objetos em planos interligados, exemplificam essa estética. Artistas como Pablo Picasso e Georges Braque foram pioneiros e expoentes desse movimento.
As características descritas identificam o seguinte movimento artístico:
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São José dos Campos - SPDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
Segundo Marques (2012), a dança moderna enfatizava
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