Diana, auxiliar de merendeira de uma escola de tempo integral,
gostava de falar com os alunos utilizando uma linguagem não
convencional. Com os alunos do quinto ano, por exemplo, ela se
referia a intervalos de tempo usando frações ordinárias. Quando
Diana avisou aos referidos alunos que eles teriam um quinto da
hora para comerem a macarronada e mais um doze avos para a
sobremesa, o tempo total que os alunos tiveram para comer a
refeição (macarronada mais sobremesa) foi de