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Considerando as etapas do desenvolvimento da linguagem, julgue os i...

📅 2023🏢 AMEOSC🎯 Prefeitura de Palma Sola - SC📚 Fonoaudiologia
#Linguagem e Comunicação

Esta questão foi aplicada no ano de 2023 pela banca AMEOSC no concurso para Prefeitura de Palma Sola - SC. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Fonoaudiologia, especificamente sobre Linguagem e Comunicação.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200141651
Ano: 2023Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Palma Sola - SCDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
Considerando as etapas do desenvolvimento da linguagem, julgue os itens a seguir em Verdadeiro (V) ou Falso (F) e em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(__)Na comunicação não verbal observamos a comunicação não verbal nos bebês desde o nascimento, através das contrações musculares, olhares e expressões faciais. Aos 11 meses, o apontar é um marco do desenvolvimento - o bebê começa apontando para algo que quer e depois com a intenção de compartilhar a atenção com outra pessoa.

(__)Na produção de sons os primeiros sons emitidos pelos bebês são labiais. À medida que se desenvolvem as crianças aprendem a produzir sons mais elaborados até que aprendem a combinar fonemas nas sílabas.

(__)Na estrutura das sílabas a formação silábica consoante vogal é a mais simples e quanto maiores, mais fáceis.

(__)Na estrutura das frases as crianças aprendem uma única palavra e a usam como frase. Com o tempo, aprendem a combinar duas palavras até que as frases vão ganhando mais elementos.

(__)No diálogo, até conseguir estabelecer um diálogo, a criança depende do adulto para adivinhar o que ela quer dizer com sua fala ainda pouco compreensível, com sons e sílabas soltas. À medida que aprendem a falar mais e o vocabulário aumenta, a fala fica mais fácil de ser compreendida.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
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