Observe os cenários descritos nos itens a seguir, e
marque a alternativa que apresenta os tipos de avaliação
descritos, respectivamente.
I- Ao final do semestre, os alunos realizam um exame
escrito abrangente que aborda todo o conteúdo ensinado
no curso de EFL, incluindo gramática, vocabulário,
habilidades de leitura, escrita, compreensão auditiva e
expressão oral.
lI- Antes de iniciar uma nova unidade sobre questões
ambientais, o professor aplica um teste preliminar para
avaliar o conhecimento prévio dos alunos sobre
vocabulário relacionado ao meio ambiente e sua
capacidade de discutir tópicos ambientais.
IlI- Durante uma atividade de fala em uma aula de inglês
como língua estrangeira (EFL), o professor avalia a
pronúncia, fluência e uso de vocabulário dos alunos.
Após a atividade, o professor dá feedback e sugere
maneiras de melhorar.