Considerando as afirmações de Anache e Corrêa (2010), no
texto intitulado 'As políticas do Conselho Federal de
Psicologia para a avaliação psicológica', julgue verdadeiras
(V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
( ) No que se refere à Psicologia no contexto do trânsito, o
Conselho Federal de Psicologia entende que a mobilidade
humana, por diversos meios e entre eles o automotivo,
expressa a relação que os seres humanos estabelecem com
o seu ambiente.
( ) A avaliação psicológica poderá dar importantes
contribuições à Psicologia do Trânsito. No entanto, isso implica
indubitavelmente a urgente revisão do uso da avaliação
psicológica para habilitação da carteira de motorista, na
medida em que tal procedimento encontra-se apoiado em
modelos e instrumentos que se repetem há muitos anos.
( ) A avaliação psicológica no contexto do trânsito deverá
seguir um caminho semelhante ao observado na prática
clínica nas últimas décadas, ou seja, deverá deixar de ser
exclusivamente uma aplicação de testes para tornar-se um
campo da psicologia que entenda os fenômenos
psicológicos em sua totalidade. Dessa forma, o psicólogo do
trânsito poderá, além de fazer sua avaliação nesse
contexto, extrapolar o seu conhecimento para a área
clínica. Da mesma forma, o psicólogo clínico que apresentar
o conhecimento necessário poderá realizar avaliação
psicológica no contexto do trânsito.
( ) As relações humanas cada vez mais deterioradas pelo
sistema econômico e social que se instalou no Brasil têm
contribuído para que a violência e o caos se instalem em
diversos setores. Certamente a 'rua', como espaço público,
tem sido palco de permanente confronto, de conflito
histórico de lutas de classes proveniente do modelo de
exploração capitalista. Para pautar a discussão sobre o
assunto em referência, torna-se necessário avançar na
construção de políticas públicas que garantam a segurança
e o direito do cidadão de ir e vir. Trata-se de um fenômeno
amplo que não deve ser reduzido à avaliação psicológica.
Assinale a alternativa que indica corretamente a seqüência
de respostas.