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Nos trechos “– Quem pia é...” e “– Pião!” o uso do travessão é um recurso utilizado para:

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457941200179468
Ano: 2017Banca: GANZAROLIOrganização: Prefeitura de Estrela do Norte - GODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Emprego do Travessão | Pontuação
Texto associado

Sempre o Juquinha


No primeiro dia de aula, a professora explica que vai testar a capacidade de raciocínio das crianças, fazendo-as ligar determinadas características ao animal certo. Chama o Juquinha e começa:

– Quem pia é...

– Pião! – diz o garoto terrível.

Com paciência, a professora diz que é o pintinho da galinha que pia.

– Vou lhe dar outra chance: quem ladra é...

– Ladrão!

A professora, irritada, explica que é o cachorro.

– Seu Juquinha, vou lhe dar a última chance: quem muda de cor é...

E o Juquinha:

– Semáforo!

     Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo, ano 2, n. 15, jun. 2000, p. 30.

Nos trechos “– Quem pia é...” e “– Pião!” o uso do travessão é um recurso utilizado para:
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Questão 457941200028952Língua Portuguesa

A partir do assunto abordado no texto é CORRETO afirmar que:

#Análise Textual#Compreensão e Interpretação Textual
Questão 457941200031360Língua Portuguesa

A regra que justifica a acentuação da palavra destacada no texto é:

#Acentuação Gráfica: Tipos de Palavras#Ortografia
Questão 457941200063389Língua Portuguesa

De acordo com o texto, Goiânia é:

#Análise Textual
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Dentre tudo que o remetente escreveu o que mais impressionou ele, segundo o texto?

#Análise Textual
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Considerando as informações apresentadas no texto, assinale a opção correta em relação ao objetivo central do fragmento de texto.

#Análise Textual
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Segundo o texto a flor não estava:

#Análise Textual#Compreensão e Interpretação Textual
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#Compreensão e Interpretação Textual#Análise Textual
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#Tipos Textuais#Análise Textual
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As palavras empobrecer, sarampo e incapaz foram formadas, respectivamente, pelos processos de:

#Formação das Palavras#Morfologia
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No segundo parágrafo se o autor tivesse optado por resumi-lo, a ideia central seria:

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