Na etapa de definição do programa funcional de uma...

Q: Na etapa de definição do programa funcional de uma edificação escolar, o arquiteto deve considerar as necessidades dos usuários, adequando os ambientes de modo a favorecer o aprendizado. Qual das alte

A) Priorizar espaços amplos e abertos sem divisões, para promover a socialização das crianças. | B) Concentrar todas as áreas administrativas próximas à entrada, afastando-as das áreas de aprendizado. | C) Garantir que todos os banheiros sejam compartilhados para otimizar o uso do espaço. | D) Utilizar cores neutras em todas as áreas para evitar estímulos visuais excessivos. | E) Prever áreas externas com vegetação e sombra para atividades ao ar livre, associadas a espaços internos adaptáveis.

457941200191146

Ano: 2024Banca: Instituto AcessoOrganização: Câmara de Manaus - AMDisciplina: Arquitetura e UrbanismoTemas: Gestão de Projetos | Briefing de Projeto

Na etapa de definição do programa funcional de uma edificação escolar, o arquiteto deve considerar as necessidades dos usuários, adequando os ambientes de modo a favorecer o aprendizado. Qual das alternativas a seguir representa uma decisão acertada para atender ao programa funcional de uma escola de ensino infantil e fundamental?

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Na etapa de definição do programa funcional de uma edificação escol...

Questões relacionadas para praticar

Na etapa de definição do programa funcional de uma edificação escol...

Questões relacionadas para praticar