Em “eu sempre tivera medo do delírio e erro” (l. 03 e 04), a forma ...

Para a personagem, o erro representa:

“O ensino do Português como língua materna no Brasil tem sido objeto de inúmeros estudos, que se dedicam a investigar a formação dos professores, as o...

De acordo com Bagno (2005)*, “Pesquisas têm revelado que, apesar de todos os esforços de renovação das práticas de ensino de língua empreendidos nos ú...

O professor, no processo de produção de textos escritos, deve basear a sua prática didático-pedagógica na expectativa de que o aluno:

Segundo Ilari e Basso*, “a variação linguística é um fenômeno normal, que, por manifestar-se de várias formas, leva os estudiosos a falar em variação ...

Com relação ao trecho “E não me esquecer, ao começar o trabalho, de me preparar para errar” (l. 01), é correto afirmar que:

No trecho “Meuerro, no entanto, devia ser o caminho de uma verdade, pois, quando erro, é que saio do que entendo”. (l. 04 e 05), as palavras sublinhad...

De acordo com Perini*, “tradicionalmente, distinguem-se duas maneiras básicas de inserir constituintes dentro de outros constituintes: a subordinação ...

O contexto em que ocorre a cena descrita pela autora expõe o contraste entre dois grupos sociais que apresentam características bem distintas (“massa ...

Levando-se em conta a teoria dos gêneros textuais, o texto Marginalzinho: a socialização de uma elite vazia e covarde, embora seja apenas um trecho, a...