Leia o fragmento a seguir.
“Ao defendermos a tese de que o pensamento espacial é um
conteúdo procedimental, entendemos que ele se constitui de três
campos de conhecimentos ‘amalgamados’, associados a uma
situação geográfica que estimulará o estudante a argumentar
com consistência por meio do vocabulário geográfico, e que passa
a ser um procedimento que estimula o raciocínio geográfico e a
atribuição de sentido aos conteúdos”.
(Adaptado de CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella; PAULA, Igor Rafael de. O papel do
pensamento espacial na construção do raciocínio geográfico. Revista Brasileira de
Educação em Geografia, v. 10, n. 19, 2020, p. 294-322).
Sobre a definição de conteúdo procedimental adotada pelas
autoras, assinale a afirmativa correta.