Moletta (2014) propõe inserir a arte do cinema no
processo de ensino-aprendizagem na escola, evidenciando-se a produção de curtas-metragens de forma
acessível, utilizando-se equipamentos disponíveis e
acessíveis aos estudantes, como celulares e computadores.
Na proposta, o autor introduz seis gêneros de curtametragem, sendo: