No contexto de avaliação de crianças que apresente...

Q: No contexto de avaliação de crianças que apresentem desordens neuromotoras, o terapeuta ocupacional deve

A) construir suas possibilidades de intervenção correlacionando o desempenho observado ao desenvolvimento típico esperado para a idade. | B) delinear o perfil de desempenho da criança e estabelecer as prioridades para a intervenção, a partir das dificuldades observadas. | C) dirigir sua intervenção às habilidades, no caso da abordagem bottom-up, ou aos padrões de desempenho, no caso da abordagem top-down. | D) observar a simulação em consultório das atividades básicas de vida diária e intervir diretamente, propondo adaptações no cuidado ofertado pelos pais. | E) validar a participação da família e da própria criança como essencial para a determinação e obtenção de resultados.

457941200275392

Ano: 2020Banca: VUNESPOrganização: EBSERHDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente

No contexto de avaliação de crianças que apresentem desordens neuromotoras, o terapeuta ocupacional deve

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