De acordo com Castelhano e colaboradores (2022), os modelos sócio históricos culturais participam ativamente nas lapidações
teórico-práticas sobre a educação na contemporaneidade, envolvendo, sobretudo, as esquemáticas críticas nas metodologias
pedagógicas e psicológicas atuais. Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios básicos da teoria sócio-histórica:
I- O pensamento sócio histórico exprime que a psicologia animal não é suficiente para compreender as articulações das funções
psicológicas superiores, uma vez que os demais animais não apresentam uma vida social e cultural abrangente quando
comparado com os universos humanos em suas elucidações teórico-práticas e vivenciais.
II- As funções psicológicas superiores não se limitam aos aspectos maturacionais e neurofisiológicos, revelando a importância dos
fatores interativos e dialéticos no desenvolvimento global e individual diante dos outros elementos constitutivos do sujeito.
III- As experiências individuais agrupam um conjunto de fenômenos dinâmicos e persuasivos, enfatizando que o ser humano, por
meio dos conhecimentos e recursos esboçados pela cultura, se transforma.
IV- Os preceitos vivenciais e os aportes científicos poderiam ser integrados nas dinâmicas da personalidade, valendo-se dos
processos mentais básicos enquanto potência articuladora, gerando integrações dialéticas entre as linguagens cotidianas.
É CORRETO o que se afirma apenas em