Com o objetivo de promover maior integração entre a escola,
as famílias dos alunos e a comunidade na qual a unidade de
educação está inserida, a assistente social educacional, junto
com a comunidade escolar, iniciou o processo de colegiados
com intuito de criar instrumentos legais, rituais e dispositivos
que consolidem a participação, tornando-a um direito. Essa
perspectiva é constituinte do seguinte tipo específico de ação: