INSTRUÇÃO: Leia o texto IV a seguir para responder à questão .
TEXTO IV
“Causou-me certa irritação ler um folheto, no consultório
do meu médico, alertando sobre o perigo de parar de
tomar comprimidos de antibiótico antes do tempo
prescrito. Não há nada de errado no aviso em si, mas a
justificativa apresentada preocupou-me. O folheto explica
que as bactérias são ‘espertas’ e ‘aprendem’ a lidar com
antibióticos. Presumivelmente os autores acharam que
o fenômeno da resistência aos antibióticos seria mais
fácil de entender se eles o chamassem de aprendizado
em vez de seleção natural. Mas falar em esperteza
e aprendizado para bactérias é confundir o público,
e sobretudo não ajuda o paciente a compreender por
que ele deve seguir a instrução de continuar tomando
comprimidos até o fim. […] Se entre as bactérias houver
variação genética que as torne mais suscetíveis ao
antibiótico do que outras, uma dose intermediária será
sob medida para uma seleção benéfica aos genes que
favorecem a resistência.”
Disponível em: <encurtador.com.br/dCKMP >.
Acesso em: 16 nov. 2019 [Fragmento adaptado].
Releia este trecho.
“Mas falar em esperteza e aprendizado para bactérias é
confundir o público, e sobretudo não ajuda o paciente
a compreender por que ele deve seguir a instrução de
continuar tomando comprimidos até o fim.”
Considere as afirmativas a seguir a respeito do termo
destacado.
I. Trata-se, nesse contexto, de um advérbio, que
por definição gramatical é invariável.
II. Pode ser, em alguns contextos, um substantivo,
ou grafado separadamente (sobre tudo), em
outros.
III. Pode ser substituído pela palavra “mormente”,
sem alteração do sentido da frase.