Sobre o gênero do Texto II, é possível afirmar,...

457941200351452

Ano: 2024Banca: Instituto ReferênciaOrganização: CODEG - ESDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Categorias Textuais | Análise Textual

Texto associado

Texto II

Eu não tinha este rosto de hoje,

Assim calmo, assim triste, assim magro,

Nem estes olhos tão vazios,

Nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,

Tão paradas e frias e mortas;

Eu não tinha este coração

Que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,

Tão simples, tão certa, tão fácil:

— Em que espelho ficou perdida

a minha face?

Cecília Meireles

Sobre o gênero do Texto II, é possível afirmar, EXCETO:

Trata-se de um gênero textual de cunho literário, escrito em versos e estrofes, variando entre gêneros literários distintos como o épico ou o lírico.

Pode-se trabalhar tal gênero ao utilizar rimas e métricas, além de, em outros casos, utilizar versos livres.

Nesse gênero, as palavras são trabalhadas para além de seu sentido denotativo, extrapolando sua função meramente comunicativa e fazendo-se ferramenta artística.

Busca influenciar na ação do leitor ao apelar para questões do dia a dia, direcionando-o a um engajamento em práticas sociais ou mercantes, como a área da imagem/beleza.

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Texto II

Eu não tinha este rosto de hoje,

Assim calmo, assim triste, assim magro,

Nem estes olhos tão vazios,

Nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,

Tão paradas e frias e mortas;

Eu não tinha este coração

Que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,

Tão simples, tão certa, tão fácil:

— Em que espelho ficou perdida

a minha face?

Cecília Meireles

Sobre o gênero do Texto II, é possível afirmar, EXCETO:

Trata-se de um gênero textual de cunho literário, escrito em versos e estrofes, variando entre gêneros literários distintos como o épico ou o lírico.

Pode-se trabalhar tal gênero ao utilizar rimas e métricas, além de, em outros casos, utilizar versos livres.

Nesse gênero, as palavras são trabalhadas para além de seu sentido denotativo, extrapolando sua função meramente comunicativa e fazendo-se ferramenta artística.

Busca influenciar na ação do leitor ao apelar para questões do dia a dia, direcionando-o a um engajamento em práticas sociais ou mercantes, como a área da imagem/beleza.

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