A educação em saúde é um dos principais instrumentos do
trabalho profissional do assistente social no campo da saúde, no
entanto tem historicamente assumido concepções diversas,
modelos distintos e até mesmo divergentes quanto às ações
socioeducativas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta
quanto à definição dos modelos de educação em saúde.
A O modelo dialógico caracteriza-se por uma educação
bancária, estando o educador na condição de sujeito do
processo de aprendizagem e os educandos como objeto a
ser ensinado, posto que a função do educador será a de
depositar conteúdos aos educandos, pela via da disciplina e
do diálogo.
B No modelo dialógico os educandos são considerados
carentes de informações em saúde, não há estimulo para a
criação, como seres passivos a eles são prescritos hábitos e
comportamentos saudáveis pela via da memorização do
conteúdo narrado pelo facilitador das aprendizagens.
C No modelo dialógico, o usuário torna-se protagonista da
prática educativa em saúde, como sujeito de sua própria
história, é responsável pela construção de novos
posicionamentos no processo “saúde-doença-cuidado”, com
possibilidade de estabelecer interlocução e uma visão crítica
da realidade, das demandas e serviços de saúde.
D No modelo tradicional delineiam-se soluções e orientações
das práticas educativas voltadas para a superação do
biologicismos, da autoridade do profissional de saúde e do
enfoque restrito na doença.