Considere o Distúrbio Específico de Linguagem (DEL)
como um desvio de desenvolvimento normal, no qual há
uma assincronia na aquisição dos componentes da linguagem, ou deficits específicos em um ou vários aspectos linguísticos e como as manifestações da linguagem
são variadas, confere ao DEL uma heterogeneidade característica. Nessa concepção, embora o perfil das crianças com DEL seja heterogêneo, a literatura aponta que é
comum observar duas dificuldades consideradas como
marcas clínicas, de extrema relevância para o diagnóstico diferencial: memória fonológica e domínio morfossintático, que são explicadas, respectivamente, como