No dia a dia do cidadão, é possível “ler” o espaço por meio de
diferentes informações; na cartografia, por diferentes formas de
representar essas informações.
SIMIELLI, Maria Elena. Cartografia no ensino fundamental e médio.
São Paulo:Contexto, 2004. (Adaptado).
Sobre as habilidades necessárias para a leitura e a compreensão
das representações cartográficas, analise as afirmativas a seguir e
assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) Dominar a simbologia específica empregada na sua confecção.
( ) Entender que um espaço bidimensional está representado de
forma tridimensional.
( ) Identificar critérios e objetivos preestabelecidos na
espacialização das informações.
As afirmativas são, respectivamente,