Observa-se a necessidade de impulsionar o ensino n...

Q: Observa-se a necessidade de impulsionar o ensino na Enfermagem de modo que seu perfil seja voltado para a integralidade do cuidado e a permanente reestruturação de conhecimentos a partir da problemati

A) A ecologia do conhecimento em saúde deve priorizar o desenvolvimento de competências no indivíduo para aprender, analisar, criticar e empreender, através da inovação do processo de ensino-aprendizagem, e para se relacionar com outros saberes, capilarizando esta rede. | B) Buscar articular os referenciais teóricos e a realidade dentro do sistema de saúde, para que os espaços de prática não sejam reduzidos a meros “receptores de conteúdos fragmentados” ministrados em sala de aula, ainda é um desafio. | C) O conhecimento explícito, ou seja, aquele que pode ser prontamente transmitido para outras pessoas, foca na liberdade de cátedra do professor, que transmite o conhecimento de forma verticalizada. | D) No modelo de metodologias ativas, o professor perde a liberdade da cátedra e passa a assumir o protagonismo na mediação do ensino, da educação e da aprendizagem. | E) O conhecimento explícito, mesmo com o acesso facilitado, ainda é intangível. Já o conhecimento tácito é considerado tangível frente aos avanços e futuras necessidades para a sociedade.

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Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: IF Sul - MGDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Fundamentos Teóricos de Enfermagem

Observa-se a necessidade de impulsionar o ensino na Enfermagem de modo que seu perfil seja voltado para a integralidade do cuidado e a permanente reestruturação de conhecimentos a partir da problematização das demandas internas sob a lógica da educação permanente em saúde. Sendo assim, sobre a gestão do conhecimento, assinale a alternativa INCORRETA.

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