Dentre as propostas de atividades, com abordagem das diferentes gramáticas, para se trabalhar um tipo de recurso como a ...

fazer exercícios estruturais para automatizar a regência de certos verbos e nomes; passar termos da norma coloquial para culta e vice-versa; preencher lacunas usando preposições, combinações ou contrações; empregar preposições adequadamente na construção de textos.

enunciar o conceito de preposição de acordo com a teoria tradicional ou outra; classificá-las em essenciais e acidentais; aprender a separar as acidentais das essenciais; saber da existência das locuções prepositivas, como são formadas e fazer uma listagem das mesmas. 

ensinar as regras de uso da crase de acordo com a norma culta; ensinar as regências de verbos e/ou nomes de acordo com a norma culta; identificar frases com equívocos e corrigi-los conforme as recomendações da norma culta; dizer por que determinados trechos apresentam “erros” de regência de acordo com as regras da norma culta. 

comparar os significados de diversos textos constituídos com diferentes preposições; comparar possibilidades diversas de uso de uma mesma preposição em situações diferentes; fazer um levantamento das preposições e locuções prepositivas que indicam localização/situação, direção/movimento e limite; discutir que essas preposições podem indicar tanto localização quanto situação, direção quanto movimento ou então somente uma das duas.