Analise as afirmativas abaixo sobre Gêneros discursivos primários e secundários.
1. Durante o processo de sua formação, os gêneros secundários absorvem e transmutam os
gêneros primários de todas as espécies, que
se constituíram em circunstância de uma
comunicação verbal espontânea.
2. Os gêneros primários, ao se tornarem componentes dos gêneros secundários, transformam-se dentro destes e adquirem características particulares. Exemplo disso é um diálogo
que pode perder a sua relação com o ordinário contexto de comunicação quando se
transforma em um texto artístico ou quando
passa a fazer parte de um texto jornalístico.
3. Os gêneros secundários ao se comutarem
perdem sua relação com a realidade existente
e com a realidade dos enunciados alheios que
são transformados para determinado uso.
4. Todo texto se organiza dentro de determinado
gênero discursivo - primário ou secundário -
em função das intenções comunicativas, como
parte das condições de produção dos discursos,
as quais geram usos sociais que os determinam.
5. O professor precisa fazer com que os alunos
assimilem ou até mesmo decorem quais são
as características e, inclusive, a estrutura de
determinados gêneros discursivos secundários,
a exemplo de um Editorial ou de um Conto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.