Toda profissão define-se a partir de um
corpo de práticas que busca atender demandas
sociais, norteado por elevados padrões técnicos e
pela existência de normas éticas que garantam a
adequada relação de cada profissional com seus
pares e com a sociedade como um todo. Um Código de
Ética profissional, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pela respectiva
categoria profissional e pela sociedade, procura
fomentar a auto reflexão exigida de cada indivíduo
acerca da sua práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas
consequências no exercício profissional. A missão
primordial de um código de ética profissional não é
de normatizar a natureza técnica do trabalho, e, sim,
a de assegurar, dentro de valores relevantes para
a sociedade e para as práticas desenvolvidas, um
padrão de conduta que fortaleça o reconhecimento
social daquela categoria. Sendo assim sobre o
código de ética do profissional da psicologia, analise
as questões abaixo e identifique Verdadeiro (V) ou
Falso (F). A ordem CORRETA de preenchimento dos
parênteses, do primeiro ao último, é:
( ) Valorizar os princípios fundamentais como grandes
eixos que devem orientar a relação do psicólogo com
a sociedade, a profissão, as entidades profissionais
e a ciência, pois esses eixos atravessam todas as
práticas e estas demandam uma contínua reflexão
sobre o contexto social e institucional.
( ) Abrir espaço para a discussão, pelo psicólogo, dos
limites e interseções relativos aos direitos individuais
e coletivos, questão crucial para as relações que
estabelece com a sociedade, os colegas de profissão
e os usuários ou beneficiários dos seus serviços.
( ) Contemplar a diversidade que configura o
exercício da profissão e a crescente inserção do
psicólogo em contextos institucionais e em equipes
multiprofissionais.
( ) Estimular reflexões que considerem a profissão
como um todo e não em suas práticas particulares,
uma vez que os principais dilemas éticos não se
restringem a práticas específicas e surgem em
quaisquer contextos de atuação.