"A cartografia é um importante conteúdo do ensino por ser uma
linguagem peculiar da Geografia, por ser uma forma de
representar análises e sínteses geográficas, por permitir a leitura
de acontecimentos, fatos e fenômenos geográficos pela sua
localização e pela explicação dessa localização, permitindo
assim sua espacialização."
Fonte: CAVALCANTI, Lana de Souza Cavalcante. Geografia e
práticas de ensino. Goiânia: Alternativa, 2002. P. 39
Sabe-se que apesar de haver grande interesse dos alunos pelos
mapas, é nítido que há uma frágil leitura dos mapas por estes. O
mapa mental se destaca como um recurso inovador no contexto
das discussões sobre a construção da linguagem cartográfica, e
sua maior contribuição se refere a: