Segundo as diretrizes curriculares da formação ...

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Ano: 2023Banca: FGVOrganização: AL-MADisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Profissão de Assistente Social e Código de Ética | Projeto Ético-Político e Diretrizes Curriculares | Código de Ética 1993 - Lei nº 8.662/1993

Segundo as diretrizes curriculares da formação profissional (ABEPSS, 1996), os núcleos de fundamentação remetem a um conjunto de conhecimentos indissociáveis para a apreensão da gênese, das manifestações e do enfrentamento da questão social. Com base nestas diretrizes, assinale a afirmativa correta.

O núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social é superior e suficiente em relação aos demais para o entendimento da questão social.

O núcleo de fundamentos da particularidade da formação sócio-histórica da sociedade brasileira reforça o ufanismo e permite considerar o Brasil como uma nação transformadora.

Os núcleos de fundamentação permitem segmentar teoria e prática, de modo a favorecer uma intervenção profissional mais coerente com as demandas apresentadas ao profissional.

O núcleo de fundamentos do trabalho profissional se refere estritamente ao conjunto de procedimentos operativos que devem ser adotados no cotidiano profissional.

Os núcleos mencionados não são autônomos nem subsequentes, expressando, ao contrário, níveis diferenciados de apreensão da realidade social e profissional.

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O núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social é superior e suficiente em relação aos demais para o entendimento da questão social.

O núcleo de fundamentos da particularidade da formação sócio-histórica da sociedade brasileira reforça o ufanismo e permite considerar o Brasil como uma nação transformadora.

Os núcleos de fundamentação permitem segmentar teoria e prática, de modo a favorecer uma intervenção profissional mais coerente com as demandas apresentadas ao profissional.

O núcleo de fundamentos do trabalho profissional se refere estritamente ao conjunto de procedimentos operativos que devem ser adotados no cotidiano profissional.

Os núcleos mencionados não são autônomos nem subsequentes, expressando, ao contrário, níveis diferenciados de apreensão da realidade social e profissional.

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