A observação é um valioso recurso para a gestão pe...

Q: A observação é um valioso recurso para a gestão pedagógica e, a cada dia, ganha mais espaço quando se enxerga a escola como locus de formação continuada. O pedagogo não deve se preocupar somente com a

A) Considere fazer o feedback de forma verbal ou escrita; entretanto, o ideal sempre será a forma escrita pois não permite a explanação ou perguntas sobre os pontos observados não inibindo o observado. | B) O recomendado é que o feedback seja feito até o dia seguinte ou, no máximo, em dois dias, pois evita que o professor se esqueça do que ocorreu na aula, da sua conduta, do que foi dito ou da reação dos alunos. | C) O feedback deve ser baseado em evidências, mostrando as anotações ou usando a gravação da aula observada, pois existe chances do professor não se lembrar de pontos específicos da aula observada. | D) Ajudar o professor a traçar um plano de ação tangível é sempre necessário; dentre outras recomendações, definir um tempo para uma nova observação, se for o caso, ou mesmo se deverá ministrar uma aula parecida.

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Ano: 2022Banca: Instituto ConsulplanOrganização: SEED-PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos | Gestão Escolar | Avaliação da Educação | Temas Pedagógicos

A observação é um valioso recurso para a gestão pedagógica e, a cada dia, ganha mais espaço quando se enxerga a escola como locus de formação continuada. O pedagogo não deve se preocupar somente com as atividades que são desenvolvidas com os estudantes. Também é sua tarefa considerar o que acontece em sala de aula junto ao professor. Essa atitude não tem como meta fiscalizar os afazeres alheios; mas, sim, acompanhar e auxiliar a caminhada dos profissionais dentro da instituição. Dessa maneira, a observação das aulas se transforma em um meio que possibilita analisar o que cada aluno responde em relação aos conteúdos escolares e ao encaminhamento da ação pedagógica. Considerando o exposto, bem como a devolutiva ao professor após a observação de uma aula, assinale a afirmativa INCORRETA.

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