Na perspectiva de efetivação dos direitos, a Po...

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Ano: 2020Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RODisciplina: Psicologia GeralTemas: Políticas Públicas no Sistema Único de Assistência Social | Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas no Estatuto da Criança e do Adolescente | Intervenções Psicossociais | Psicologia Social

Na perspectiva de efetivação dos direitos, a Política de Assistência Social passou a demandar do profissional de Psicologia uma atuação junto à coletividade, com os grupos, e não apenas a partir da perspectiva do indivíduo.

São premissas da atuação do psicólogo na Política de Assistência Social no trabalho com famílias, crianças e adolescentes:

a atuação da Psicologia nesse contexto não deve se limitar a uma ação estritamente técnica. Deve ser dotada de um aspecto crítico, reflexivo, investigativo e, acima de tudo, político.

destaca-se o papel de monitoramento e avaliação da implementação da Política de Assistência Social, pautada em modelos que prescrevem o que, como fazer e para que fazer.

atuar no sentido de se garantir o direito não só à assistência social, como o direito ao acesso à educação integral de qualidade com acesso à cultura e esportes.

a Psicologia de estudar crianças e adolescentes como seres naturais que passam por etapas evolutivas e considerar o contexto da intervenção social no processo de amadurecimento.

as teorias psicológicas devem olhar para o desenvolvimento do indivíduo, limitando-se a apresentar as dicotomias entre os aspectos maturacionais e genéticos em cada uma das fases da vida.

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São premissas da atuação do psicólogo na Política de Assistência Social no trabalho com famílias, crianças e adolescentes:

a atuação da Psicologia nesse contexto não deve se limitar a uma ação estritamente técnica. Deve ser dotada de um aspecto crítico, reflexivo, investigativo e, acima de tudo, político.

destaca-se o papel de monitoramento e avaliação da implementação da Política de Assistência Social, pautada em modelos que prescrevem o que, como fazer e para que fazer.

atuar no sentido de se garantir o direito não só à assistência social, como o direito ao acesso à educação integral de qualidade com acesso à cultura e esportes.

a Psicologia de estudar crianças e adolescentes como seres naturais que passam por etapas evolutivas e considerar o contexto da intervenção social no processo de amadurecimento.

as teorias psicológicas devem olhar para o desenvolvimento do indivíduo, limitando-se a apresentar as dicotomias entre os aspectos maturacionais e genéticos em cada uma das fases da vida.

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