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George Herbert Mead foi fundamental para o desenvolvimento da Psicologia Social. Ele demonstrou que o sentido do “eu” é relacional, porque só pode exi...
De acordo com Hall, Lindzey e Campbell (1957), pode-se afirmar que, em termos amplos, o que distingue os teóricos da personalidade dos tradicionais te...
A psicologia piagetiana conceitua a inteligência como:
A pandemia da COVID-19 definiu uma situação de emergência na Saúde Pública Mundial. Nesse contexto, sobre a condução da avaliação psicológica na práti...
Helena Scarparo e Neuza Guareschi (2007) observam que, historicamente, algumas práticas da Psicologia têm se colocado distante dos contextos histórico...
Em situações de abuso infantil, incluindo maus-tratos e, principalmente, abuso sexual, a identificação dos casos é dificultada, normalmente, por dois ...
Quando se faz referência à intervenção profissional da/o psicóloga/o na escola, sobretudo a partir de uma visão da dinâmica social, esse trabalho:
A teoria sociocultural foi desenvolvida a partir dos estudos e pesquisas do psicólogo Lev Semenovich Vygotsky (1896- 1934). Nessa perspectiva, as pess...
Para compreender a relação entre pensamento e linguagem, Vigotsky analisou comparativamente os processos de aprendizagem pré-escolar e escolar, atribu...
Na adolescência, ampliam-se os vínculos sociais, as possibilidades intelectuais e a capacidade de raciocínios mais abstratos. Assim, os estudantes tor...