Tem-se pelo menos cinco pilares sobre os quais deve-se planejar
intervenções didáticas. Tais pilares permitem o desenvolvimento
de operações mentais complexas com um referencial disciplinar
específico, que, em última instância, constitui o raciocínio
geográfico:
A _______: refere-se à ocorrência de um fenômeno social e
ambiental que se dá em um conjunto sistêmico de eventos, em
um recorte de tempo determinado, que pode corresponder a um
problema ou não, ligado a um processo explicável.
Os _______: as ações mentais desempenhadas sobre o conteúdo
informacional disponível para análise, distintos direcionamentos
de olhares, leituras e interpretações que articulam aspectos
neuronais, perceptivos, sensoriais, memoriais, entre outros.
CASTELLAR, Sônia; PEREIRA, Marcelo; De PAULA, Igor. O pensamento espacial e o
raciocínio geográfico: considerações teórico-metodológicas a partir da experiência
brasileira. Revista de Geografía Norte Grande, nº 81, 2022. (Adaptado)
Os dois (dos cinco) pilares do raciocínio geográfico da proposta
de Castellar et al. (2022), cujos termos completam corretamente
as lacunas do fragmento acima são, respectivamente,