Um projeto no Ensino Fundamental II buscou relacio...

Q: Um projeto no Ensino Fundamental II buscou relacionar anatomia vegetal e fitoterápicos regionais, explorando as estruturas de plantas medicinais e suas propriedades. Ao estender essa iniciativa para a

A) Identificar as plantas somente pelo nome popular e conduzir um estudo histórico limitado à colonização europeia na região. | B) Concentrar o debate em classificações taxonômicas muito específicas, ignorando fatores socioeconômicos envolvidos na comercialização local. | C) Sistematizar informações a partir de coletas orientadas, relacionando as partes das plantas utilizadas, seus princípios ativos estudados e possíveis riscos de uso indiscriminado. | D) Incentivar o uso irrestrito dos fitoterápicos catalogados, uma vez que se tratam de produtos naturais e livres de contraindicações. | E) Levar as amostras a um laboratório para análise de DNA vegetal, sem envolver os estudantes na discussão de aplicações práticas ou culturais.

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Ano: 2025Banca: Instituto LegatusOrganização: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PIDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Pedologia e Conservação do Solo | Ciências Naturais

Um projeto no Ensino Fundamental II buscou relacionar anatomia vegetal e fitoterápicos regionais, explorando as estruturas de plantas medicinais e suas propriedades. Ao estender essa iniciativa para a comunidade, propôs-se um levantamento de espécies locais. Para garantir rigor científico e participação ativa, qual rota de pesquisa aprofundaria a compreensão desses recursos naturais?

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