Um projeto no Ensino Fundamental II buscou relacionar
anatomia vegetal e fitoterápicos regionais, explorando
as estruturas de plantas medicinais e suas
propriedades. Ao estender essa iniciativa para a
comunidade, propôs-se um levantamento de espécies
locais. Para garantir rigor científico e participação ativa,
qual rota de pesquisa aprofundaria a compreensão
desses recursos naturais?