Sobre o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais e os marcos de aquisição
de linguagem nos três primeiros anos de vida da criança, analise as assertivas abaixo:
I. No primeiro ano de vida, o desenvolvimento cognitivo e motor caminharão juntos, havendo
predominância de atividades sensório-motoras. Por volta de 6 a 7 meses de vida, as emissões
orais evoluem para balbucios, e aos 12 meses costumam surgir as primeiras palavras
contextualizadas.
II. No segundo ano de vida, a criança compreende grande parte da fala dirigida a ela. Há muita
variabilidade na aquisição da linguagem, mas apesar disso, grande parte das crianças tem um
repertório de, ao menos, 10 palavras aos 18 meses. Aos 24 meses, compõe frases ainda com
poucas palavras e tem um vocabulário maior que 50 palavras.
III. No terceiro ano de vida, a criança terá maior capacidade de compreender e comunicar-se
verbalmente. Seu vocabulário e usos da linguagem oral (sintaxe, semântica e prosódia) se
ampliam gradativamente, conforme a criança se torna mais independente e atenta à linguagem
que circula no ambiente. Ela poderá narrar suas experiências, pensamentos e sensações de forma
mais fluida e clara.
Quais estão corretas?