A pesquisa e a reforma curricular/96 se inserem no...

Q: A pesquisa e a reforma curricular/96 se inserem no processo formativo-educativo do Assistente Social:

A) como um gerador de dificuldade dos alunos e professores em se apropriar efetivamente do método crítico e usá-lo como ferramenta analítica. | B) com o intuito de transformar a educação em objeto mercantil, o aluno em cliente consumidor e a universidade em emitente de diplomas banais. | C) como um profissional focalizado, minimalista e adestrado pelo capital, ou seja, aquele é utilizado como estratégia para atuar na supressão das contradições contidas nas expressões da questão social. | D) como uma exigência na superação do pragmatismo que marcou sua história na prática profissional, e que ainda se faz presente na contemporaneidade. | E) como a massificação e a perda de qualidade da formação universitária que incitam o reforço de mecanismos ideológicos que provocam a submissão dos profissionais às normas do mercado.

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Ano: 2020Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RODisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Profissão de Assistente Social e Código de Ética | Projeto Ético-Político e Diretrizes Curriculares

A pesquisa e a reforma curricular/96 se inserem no processo formativo-educativo do Assistente Social:

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