A pandemia da Covid-19 trouxe, entre outras consequências, a
exponenciação do uso das Tecnologias de Informação e
Comunicação (TIC). Essa realidade, quando transportada para o
estágio em Serviço Social, vem trazendo desafios de grande
envergadura.
Analisando essa nova realidade, e tentando projetar cenários
futuros, o CFESS (2021) afirma que a supervisão direta não pode
ser eliminada, seja qual for o formato assumido.
Para tanto, avalie se as seguintes condições devem ser observadas:
I. Se a avaliação sobre a pertinência e as condições éticas e
técnicas de realizar supervisão de estágio deve considerar as
especificidades e condições de cada modalidade de trabalho,
com base nas resoluções do CFESS sobre estágio.
II. Se a supervisão de estágio se insere como uma atividade que
também deve ser pensada e ter sua realização, ou não,
definida por assistente social, devendo ser sempre
consideradas as questões éticas e normativas, assim como o
conteúdo, local e objeto específico do estágio e jamais será
pensada fora da relação com unidades de ensino.
III. Se a ausência do estudante do campo de estágio implicará em
seu posicionamento futuro como profissional, na medida em
que não vivenciará o cotidiano do trabalho do assistente
social.
A partir das reflexões do CFESS, está correto o que se afirma em