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Para responder às questão, considere o excerto abaixo.
Basta de tanto ensino centrado em irrelevâncias, em saberes inócuos e improdutivos, que não servem senão para o dia do exame. Basta de tantas expectativas frustradas, de tanto entusiasmos cerceados, por parte de alunos e professores. Basta de tanto tempo perdido, de tanto esforço, de tanto investimento para nada ou para muito pouco. Nossos ideais de cidadania reclamam por uma escola eficiente: escola que ensina a ler, a escrever, a escutar, a interpretar, a analisar, a pensar sobre a linguagem, a se emocionar diante de um texto literário. Escola empreendedora, prestigiada pela eficácia de conseguir preparar os indivíduos para participarem da sociedade, ativamente, positivamente, contribuindo para resolver os problemas que ela enfrenta.
FONTE: IRANDÉ, Antunes. Análise de textos: fundamentos
e práticas. São Paulo: Parábola Editorial, p. 63, 2010.
Assinale a opção em que os termos em destaque exercem, RESPECTIVAMENTE, a mesma função morfossintática dos termos destacados na seguinte frase:
“Basta de tanto ensino centrado em irrelevâncias, em saberes inócuos e improdutivos, que não
servem senão para o dia do exame”