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Considerando alguns suportes teóricos da atualidade que sustentam o ensino de geografia, marcados essencialmente pela superação dos meios tradicionais de ensino e pela busca por novas práticas que permitam evidenciar uma interpretação crítica da organização do espaço, pode-se afirmar que:
Baseado em: ALMEIDA. Rosângela Doin de. A propósito da questão teórico-metodológica sobre o ensino de Geografia. Marco Zero. 1996