Leia as proposições e assinale a opção CORRETA.
I. O Transtorno bipolar (TB) possui forte componente biológico e sua principal forma de tratamento é com
medicamentos estabilizadores do humor. Entretanto, o papel da psicoterapia para o seu tratamento é enorme
e com potencial ainda pouco explorado. Está-se diante de uma doença crônica, que necessita de
acompanhamento e controle por toda a vida. Assim, cooperação é importante e para isto a terapia pode
ajudar. A síndrome sofre influência de fatores de estresse e tem importantes consequências psicossociais,
interpessoais e de diminuição da qualidade de vida;
II. A Terapia Comportamental Cognitiva (TCC) para o portador de TB possui sempre algumas fases. Por ser um
transtorno crônico, o elemento educacional é importante, para que a cooperação fique mais fácil. Estimula-se
o paciente a perguntar sobre seu transtorno, causas e tratamento. Como em toda terapia cognitiva, o modelo
cognitivo é apresentado e se ensina a pessoa a identificar e a analisar as mudanças cognitivas que ocorrem
na depressão e mania, seus pensamentos automáticos e as distorções do pensamento;
III. Um dos principais objetivos da psicoeducação é a adesão à medicação. Embasada no modelo biomédico, a
psicoeducação objetiva dar aos pacientes informações sobre a natureza e o tratamento do transtorno bipolar,
provendo ensinamentos teóricos e práticos para que o paciente possa compreender e lidar melhor com a sua
doença. Outros tópicos abordados em intervenções psicoeducacionais incluem a identificação precoce de
sintomas prodrômicos, a coibição de drogas de abuso e o manejo de situações provocadoras do estresse e
da ansiedade, entre outros;
IV. A observação de que muitos pacientes com transtorno bipolar apresentam menos oscilações de humor
quando mantêm um modo regular nas suas atividades diárias (sono, alimentação, atividade física) levou ao
desenvolvimento de uma psicoterapia chamada de terapia interpessoal e de ritmo social (TIP/RS). A TIP/RS,
além das técnicas utilizadas na terapia interpessoal, inclui a psicoeducação sobre o transtorno bipolar e uma
abordagem estruturada para a normalização dos ritmos sociais, que são os padrões pessoais esperados de
atividades e estimulação social.