O conceito de acessibilidade é descrito na legislação
brasileira como a condição para utilização, com segurança
e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e
equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de
transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de
comunicação e informação, por pessoa com deficiência ou
com mobilidade reduzida. O exemplo, abaixo, refere-se à:
É possível notar esse tipo de acessibilidade nas salas de
aula quando os professores promovem processos de
diversificação curricular, flexibilização do tempo e
utilização de recursos para viabilizar a aprendizagem de
estudantes com deficiência, como, por exemplo: pranchas
de comunicação, texto impresso e ampliado, softwares
ampliadores de comunicação alternativa, leitores de tela,
entre outros recursos.