Lúcia, coordenadora do curso de graduação em Serviço Social, ao
analisar a matriz curricular de seu curso, verificou que a proposta
institucional não correspondia ao conjunto de habilidades e
competências indicado pelas Diretrizes Curriculares da ABEPSS,
porque o curso estava alinhado às do MEC.
Comprometida com uma formação profissional fundada no
projeto ético-político, ela encaminhou à reitoria de ensino a
proposta de alocação de disciplinas com centralidade nos
fundamentos do trabalho profissional, a fim de contemplar as
seguintes competências e habilidades suprimidas pelo MEC: