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A educação para a cidadania é um objetivo essencial, mas compromete...

📅 2014🏢 FCC🎯 TCE-RS📚 Língua Portuguesa
#Semântica Contextual#Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo#Reescrita Textual#Colocação Pronominal#Análise Textual#Morfologia dos Pronomes

Esta questão foi aplicada no ano de 2014 pela banca FCC no concurso para TCE-RS. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Língua Portuguesa, especificamente sobre Semântica Contextual, Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo, Reescrita Textual, Colocação Pronominal, Análise Textual, Morfologia dos Pronomes.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941200857512
Ano: 2014Banca: FCCOrganização: TCE-RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Semântica Contextual | Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo | Reescrita Textual | Colocação Pronominal | Análise Textual | Morfologia dos Pronomes
Texto associado
      Por mais que em nosso discurso nós, os mais velhos, afirmemos que a tal da educação para a cidadania “supõe a boa convivência no espaço público, entre outras coisas", não temos conseguido praticar tal ensinamento com os mais novos, sobretudo porque não sabemos como fazer isso. Há muitas escolas com boa vontade nesse sentido, mas sem saber o que fazer para evitar que seus alunos se confrontem com grosseria e que aprendam a compartilhar respeitosamente o espaço comum. O instrumento mais utilizado pela escola ainda é a punição, em suas várias formas. Ações afirmativas nesse sentido são difíceis de ser encontradas no espaço escolar.
      Não sabemos ensinar às crianças a boa convivência no espaço público porque não a praticamos. Ora, como ensinar o que não sabemos, como esperar algo diferente dos mais novos, se eles não mais têm exemplos de comportamento adulto que os orientem?

                                  (Adaptado de: SAYÃO, Rosely. Folha de S. Paulo, 17/06/2014)


A educação para a cidadania é um objetivo essencial, mas comprometem essa educação para a cidadania os que pretendem praticar a educação para a cidadania sem dotar a educação para a cidadania da visibilidade das atitudes públicas.

Evitam-se as repetições viciosas da frase acima substituindo-se os segmentos sublinhados, respectivamente, por:
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