Lucas, 3 anos e 2 meses, foi levado à avaliação
fonoaudiológica com queixa de que “fala pouco” e tem
dificuldade para se comunicar. Durante a anamnese, a
mãe relata que Lucas compreende ordens simples,
aponta para objetos quando solicitado e se comunica
com gestos e algumas palavras isoladas. Na avaliação,
nota-se vocabulário restrito, uso de poucas combinações
de palavras e ausência de frases. Não há histórico de
perda auditiva, neurológica ou alterações cognitivas, e o
desenvolvimento motor global é adequado.
Considerando o caso apresentado, qual é a hipótese
mais provável e a conduta fonoaudiológica indicada?