São reflexões apresentadas por Coll, Mauri e Onrubia (2010) na análise do impacto das tecnologias da informação e comuni...

Nas escolas e nas salas de aula, os usos mais frequentes das TIC pelos professores e alunos são relativos à busca e ao processamento da informação.

As possibilidades de acesso e uso das TIC são ainda restritas ou inexistentes na maioria dos cenários de educação formal e escolar.

Em sua totalidade, a alfabetização digital tem como significado a aprendizagem do uso funcional das tecnologias.

O potencial das TIC para que ocorra a inovação e transformação da educação e do ensino pode se tornar ou não possível em função dos contextos de uso dessas tecnologias em escolas e salas de aula.