A avaliação no ambiente educacional é um processo ...

Q: A avaliação no ambiente educacional é um processo amplo que envolve diferentes dimensões, desde a avaliação da aprendizagem até as avaliações institucionais internas e externas. Nesse contexto, é corr

A) a avaliação institucional externa não interfere no planejamento pedagógico do professor e por consequência na organização pedagógica da escola, sendo realizada apenas para fins burocráticos para levantamento de dados e outras informações quantitativas. | B) a avaliação da aprendizagem deve ser meramente quantitativa, focada nos resultados imediatos, considerando a aprendizagem dos estudantes e garantindo que tenham condições de seguir nas etapas formativas, seja na mesma instituição ou em outra em caso de transferência. | C) a avaliação da aprendizagem é um processo contínuo, que visa diagnosticar, acompanhar e orientar o desenvolvimento dos alunos, enquanto as avaliações institucionais externas fornecem dados comparativos que podem orientar melhorias no ambiente escolar. | D) a avaliação interna da instituição deve ser realizada somente pela equipe gestora, que tem condições técnicas profissionais para gerar e analisar os dados gerados, sem a participação dos demais membros da comunidade escolar, como famílias e funcionários. | E) a avaliação institucional interna tem como único objetivo verificar o cumprimento das normas administrativas, sem relação com o processo pedagógico, validando o Projeto Político Pedagógico perante a comunidade escolar, como famílias e funcionários.

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Ano: 2024Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Blumenau - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos | Avaliação da Educação

A avaliação no ambiente educacional é um processo amplo que envolve diferentes dimensões, desde a avaliação da aprendizagem até as avaliações institucionais internas e externas. Nesse contexto, é correto afirmar que:

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A avaliação no ambiente educacional é um processo amplo que envolve...

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