As fórmulas devem ser consequência do raciocínio c...

Q: As fórmulas devem ser consequência do raciocínio combinatório desenvolvido frente à resolução de problemas diversos e devem ter a função de simplificar cálculos quando a quantidade de dados é muito gr

A) Exercícios de fixação e avaliação ganham extrema importância como métodos que permitem a abordagem de problemas com dados reais ao mesmo tempo em que o aluno pode ter a oportunidade de se familiarizar com as práticas escolares universais. | B) Exemplos didáticos teóricos e práticos ganham pouca importância como métodos que permitem a abordagem de problemas com dados fictícios ao mesmo tempo em que o aluno pode ter a oportunidade de se familiarizar com as normas escolares de ensino. | C) Calculadoras e computador ganham importância como instrumentos que permitem a abordagem de problemas com dados reais ao mesmo tempo em que o aluno pode ter a oportunidade de se familiarizar com as máquinas e os softwares. | D) Teoremas e lógicas ganham pequena importância como exercícios que permitem a abordagem de problemas com dados fictícios ao mesmo tempo em que o aluno pode ter a oportunidade de se familiarizar com as diversas teorias comprovadas no mundo matemático.

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Ano: 2017Banca: Crescer ConcursosOrganização: Prefeitura de Conceição do Canindé - PIDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Sistemas de Numeração e Operações Básicas | Aritmética

As fórmulas devem ser consequência do raciocínio combinatório desenvolvido frente à resolução de problemas diversos e devem ter a função de simplificar cálculos quando a quantidade de dados é muito grande. Esses conteúdos devem ter maior espaço e empenho de trabalho no ensino médio, além de esperar que o aluno possa se orientar frente a informações de natureza estatística ou probabilística, e com o auxílio de alguns instrumentos. Dentro deste contexto é possível afirmar que a utilização de:

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