O texto acima constitui a unidade 53 da mesma obra de Dalton Trevisan. Considere o conjunto formado por essa unidade e a...

elucidar que produzir linguagem significa produzir discursos, ideologicamente marcados ou não, socialmente situados ou não, dialógicos ou não, atentando basicamente para o contexto histórico-cultural em que a interlocução acontece; e que a distinção entre as unidades é decorrência exatamente de cada um desses fatores.

considerar a diferença entre essas unidades como decorrentes do fato de que cada uma das distintas esferas sociais da atividade humana produz diferentes enunciados concretos, maneiras de dizer distintas, que correspondem a distintos gêneros discursivos, de que são exemplos as ministórias 53 e 57.

destacar que a unidade 53 exemplifica o que se postula como gênero primário (simples), que circula em esfera mais privada da sociedade, e a unidade 57, gênero secundário (complexo), que circula nas esferas mais públicas, em circunstância de troca cultural.

considerar a diferença entre essas unidades como decorrentes do fato de que a escolha de uma pessoa por determinado ‘modelo de texto’ realiza-se em função do contexto de comunicação: da finalidade do produtor, da adequação ao lugar de circulação e ao portador e do destinatário a quem o discurso é dirigido.

considerar que a reunião dos dois textos como parte de uma coletânea de um mesmo gênero do discurso é uma evidência de que o produtor explora os limites do próprio gênero: na ministória 57, praticamente reduzindo o relato a uma sequência descritiva, e na 53, reduzindo-o a uma parte isolada de uma sequência dialogal.