Leia o texto a seguir.
A formação do leitor no âmbito da educação profissional e
tecnológica:desafios e possibilidades
Compreende-se, portanto, que para atender as demandas da
formação do leitor crítico e autônomo no âmbito da Educação
Profissional e Tecnológica, são necessárias, em maior grau,
ações pedagógicas que contemplem as variedades de formas
de registo e usos sociais de língua oral, escrita, imagética,
valorizada e não valorizadas, de modo que atendam às
demandas e complexidades que compõem a sociedade, como
também preparem os sujeitos para uma sociedade cada vez
mais digital, com sujeitos cada vez mais autônomos e criativos;
afinal, a sociedade contemporânea é caracterizada por uma
multiplicidade de culturas e de textos multissemióticos
(impressos ou digitais) que se constituem por meio de uma
multiplicidade de linguagens com diferentes significados.
OLIVEIRA, Maria Cristina Rodrigues. A formação do leitor no âmbito da
educação profissional e tecnológica: desafios e possibilidades, 2021, 142 f.
Dissertação. (Mestrado Acadêmico em Educação) – Universidade Estadual
de Feira de Santana, Feira de Santana, 2021. Disponível em:<http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1466>