Sobre a concepção de Educação Permanente em Saúde (EPS) subjacente à Política Nacional de EPS (2006), é INCORRETO afirmar que:

incorpora o ensino e o aprendizado à vida cotidiana dos serviços de saúde, às práticas sociais e de trabalho.

nem toda ação de capacitação implica um processo de educação permanente.

demanda análise estratégica na construção dos processos de educação permanente.

representa uma continuidade do modelo acadêmico, centrado na atualização de conhecimentos.

reconhece o potencial educativo do trabalho.

Sobre a concepção de Educação Permanente em Saúde (EPS) subjacente à Política Nacional de EPS (2006), é INCORRETO afirmar que:

A) incorpora o ensino e o aprendizado à vida cotidiana dos serviços de saúde, às práticas sociais e de trabalho. | B) nem toda ação de capacitação implica um processo de educação permanente. | C) demanda análise estratégica na construção dos processos de educação permanente. | D) representa uma continuidade do modelo acadêmico, centrado na atualização de conhecimentos. | E) reconhece o potencial educativo do trabalho.

Sobre a concepção de Educação Permanente em Saúde ...

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