Em crianças com dislexia, a intervenção psicope...

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Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos | Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Dificuldades de Aprendizagem Escolar | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Avaliação da Educação | Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem

Em crianças com dislexia, a intervenção psicopedagógica eficaz requer estratégias que aprimorem a consciência fonológica e a decodificação das palavras. Qual método é amplamente reconhecido como o mais adequado para o desenvolvimento dessas habilidades em crianças com dificuldades na leitura?

O método de memorização visual, que privilegia a retenção de palavras inteiras sem consideração pelos sons individuais.

O ensino baseado exclusivamente na leitura silenciosa, sem ênfase no processamento fonológico.

O método da soletração, que propõe a aprendizagem da leitura sem reforço fonético explícito.

O método fônico, que desenvolve a correspondência entre sons e letras, facilitando a decodificação.

O método global de leitura, que incentiva a compreensão de frases e textos como um todo, sem foco explícito nas unidades fonológicas.

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O método de memorização visual, que privilegia a retenção de palavras inteiras sem consideração pelos sons individuais.

O ensino baseado exclusivamente na leitura silenciosa, sem ênfase no processamento fonológico.

O método da soletração, que propõe a aprendizagem da leitura sem reforço fonético explícito.

O método fônico, que desenvolve a correspondência entre sons e letras, facilitando a decodificação.

O método global de leitura, que incentiva a compreensão de frases e textos como um todo, sem foco explícito nas unidades fonológicas.

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