A avaliação da qualidade do trabalho ou do desempenho
do aluno requer que o professor possua concepção de qualidade apropriada à tarefa e seja capaz de julgar de acordo
com sua concepção. O aluno, por sua vez, precisa ter concepção de qualidade similar à do professor, ser capaz de
monitorar continuamente a qualidade do que está sendo
produzido durante o próprio ato de produção e ter repertório de encaminhamentos ou estratégias aos quais possa recorrer. Isso significa que o aluno:
I. Determina o que se espera dele.
II. É capaz de comparar o seu nível atual de desempenho com
o esperado.
III. Se engaja na ação apropriada que leva ao fechamento da
distância entre os níveis.
IV. É capaz de julgar a qualidade da sua produção e de regular
o que está fazendo enquanto o faz.
Está correto o que se afirma em