Em um processo avaliativo, após a anamnese, a fonoaudióloga identificou que seria necessário incluir
alguns questionamentos mais específicos na tentativa de compreender as manifestações da criança. Elegeu
algumas perguntas que foram realizadas aos pais, conforme segue:
“Brinca do faz-de-conta como, por exemplo, falar ao telefone ou dar de comer a uma boneca?”
“Brinca apropriadamente com brinquedos (carros ou Legos) sem levá-los à boca, abanar ou deitá-los ao
chão?”
“Procura a sua reação facial quando se vê confrontada com situações desconhecidas?”
“Sorri como resposta às suas expressões faciais ou ao seu sorriso?”
(ROBINS, D.; FEIN, D.; BARTON, M., 1999)
A partir da análise desses questionamentos, a hipótese diagnóstica mais provável é: