A interdisciplinaridade seria um modo como as
disciplinas poderiam ser capazes de contribuir para um
entendimento ampliado sobre determinado assunto ou
tema, através de ações exercidas pelos professores, no
contexto de suas disciplinas individuais e de seus
processos particulares de ensino-aprendizagem.
Fonte: GARCIA, J. A Interdisciplinaridade Segundo Os Pcns. Revista
de Educação Pública, [S. l.], v. 17, n. 35, p. 363−378, 2012.
Uma crítica a essa a concepção e prática de
interdisciplinaridade está corretamente discriminada em: