Atualmente, é indiscutível que os problemas nutricionais
no Brasil necessariamente devem ser contemplados
com políticas e programas de alimentação e nutrição.
Nesse contexto, é correto afirmar:
A Para enriquecer os programas de merenda
escolar, na década de 1950 foi criado o Programa
Nacional de Merenda Escolar, que tinha como
objetivo não só completar a alimentação dos
estudantes, mas ressaltar que a merenda escolar
também serviria como meio de desenvolvimento
de atividades educacionais.
B O Serviço de Alimentação e Previdência Social
(SAPS) foi um marco importante no Brasil, a
partir do qual era garantida uma alimentação
adequada aos trabalhadores segurados pelos
institutos de aposentadoria e pensão; entretanto,
na década de 1940, o SAPS foi descontinuado
por falta de apoio e investimentos.
C Na história dos programas de suplementação no
Brasil, desde a origem até os tempos de hoje,
a merenda escolar esteve presente; nesse
período foi criado o Programa de Merenda
Escolar, que tem como objetivo principal
fornecer aos estudantes da rede pública
20% a 40% das necessidades nutricionais diárias
recomendadas.
D Na década de 1970, foi criada a Caracterização
Operacional da Merenda Escolar Brasileira
(COMEB); cujo objetivo era fiscalizar se os
valores nutritivos propostos para a merenda
escolar estavam sendo atendidos.